آخر الأخبار :
عاجل: الحوثيون يعلنون عن استهداف مطار أبها الدولي بعملية جديدة الرئيس هادي يلتقي الإعلامي محمد العرب ويسأله: ما تعريف الوقاحة الجبانة عاجل: اندلاع اشتباكات جديدة في الحديدة عاجل: جماعة الحوثي تكشف (رسمياً) أسباب الاشتباكات يوم أمس في إب وما حدث في المدينة ! الحوثيون يشنون هجوم عنيف من ثلاثة اتجاهات في الفاخر بالضالع.. وهذا ما حدث ! عاجل: الديوان الملكي السعودي يصدر بيان هام وتوجيهات لولي العهد الامير محمد بن سلمان ترامب يتوعد بالرد على إيران بقوة كبيرة وساحقة عاجل: روسيا تتهم أمريكا بـالتهور بعد فرض عقوبات جديدة على إيران عاجل: التحالف يعلن بأن قوات خاصة سعودية تمكنت من القاء القبض على أمير تنظيم داعش باليمن (فيديو) الغذاء العالمي يقول إن الحوثيين منعوا دخول شحنة غذاء كانت مخصصة لـ 100 الف عائلة

أخبار الساعة » منظمات » منظمات المجتمع المدن

35الف فرصه عمل توفرها الجامعات الخاصه و تشارك فى تنمية المجتمع

35الف فرصه عمل توفرها الجامعات الخاصه و تشارك فى تنمية المجتمع

اخبار الساعة - تاتو الضوى   | بتاريخ : 17-02-2011    | منذ: 8 سنوات مضت

 عقدت ندوه  " الجامعات الخاصه ما لها و ما عليها " فى المنتدى الثقافى المصرى بحضور عدد  كبير من اساتذة التعليم الجامعى والمهتمين بالتعليم و لفيف من المثقفين  تحدث فى بداية الندوه د. عبد العزيز حجازى رئيس وزراء مصر الاسبق و  رئيس المنتدى المصرى الثقافى  حيث رحب  بالحاضرين  ثم قدم الدكتور صديق عفيفى رئيس المجلس العربى للتربيه الاخلاقيه و رئيس جامعة النهضة   و قد اشاد  د. عبد العزيز حجازى بدور د. صديق عفيفى فى العمليه التعليميه و تجربة الجامعات الخاصه مشيراً الى ان الدكتور صديق عفيفى حقق فى هذا الشأن تنميه فقد ذهب الى صحراء بنى سويف لانشاء جامعة خاصه وسط انتقادات من الكثيرين و اعتبر الدكتور عبد العزيز حجازى  انه لا يبالغ اذا قال ان جامعة النهضة  توازى الجامعات الخاصه فى الخارج و انها نقله حضاريه كبيره و اكد  ان د. صديق حول علمه الى منفعه  عامه .

ثم تحدث  د. صديق عفيفى فاكد ان ما ذكره  الدكتور عبد العزيز حجازى هو شهاده يفتخر بها

و اشار د. صديق عفيفى إلى ان محنة التعليم فى مصر معروفة و مؤشراتها كثيرة و اسباب ذلك هى نقص الامكانيات و سوء الاداره و عجز القياده و اهدار المال و اضاف لقد  اصبحنا فى التعليم نطبق نموذج " كأن " ( كأن التعليم مجانى – كأن المدرسه تعلم - كأن الجامعة تخرّج مؤهلين - كأن الطالب يتعلم ) و كيف ان أولياء الأمور و المعلمون و الطلاب يظهر كأن  بينهم عقد غير مكتوب ( نموذج كأن ) لذا طالبنا بالتعليم الخاص  و بادرنا باعطاء النموذج فى المدارس

و ضغطنا لانشاء الجــــامعات الخــــــــاصة منذ وزارة د/ على لطفى و لكن الرد كان

الوقت غير مناسب و اعتبارات الأمن القومى غير مواتية  و أذكر أن المذكرة التى كانت  معــــــروضة على رئيس الوزراء آنذاك عددّت المبررات و المزايا ... و لكن الفكر أحياناً يكون سابقاً لصاحب القرار الذى يحتاج لسنين حتى يقتنع ...و فى التسعينيات جاء القرار و ظهرت الجامعات الخاصة و كالعادة حين صدرت الاشارة بالموافقة تعجلوا صياغة القانون و تعجلوا فى الفحص و تعجلوا فى القرار تمت ” العملية ” فى ليلة واحدة !!  و كانت   النتيجة مشكلات عديدة  حيث لم يضعوا  قواعد و لا ضوابط و بدأ الانفلات و جاء القرار من اعلى "  سك على المطلوب " و لأن الدولة تعانى من نقص الموارد .. تدهور التعليم ... و اصبحت الجامعات تئن تحت مئات الألوف من الطلاب الذين لا تجد لهم مكاناً فى " جامعات كأن " و تجمدت مرتبات الأساتذة  و زادت الضغوط على أخلاق الأساتذة .. و بدأ التسيب .. و الانحدار  و اختفت جامعات مصر كلها من على خريطة التعليم الجامعى فى العالم و كأن عندنا جامعات و كأن عندنا تعليم و الحل كان الجامعات الخاصه و اكد ان بمصر حوالى 23 جامعة خاصه

ثم اوضح د. صديق عفيفى ما حققته الجامعات الخاصه لمصر :

 تخفيف العبء عن كاهل الحكومة لترفع مستوى خدماتها الأخرى - سحب جزء من الطلاب من التعليم الحكومى لتكون الحكومة أقدر على التعليم الأفضل - تحميل المواطن القادر تكلفة تعليم أولاده ( و هذه أعلى مراتب العدالة الاجتماعية ) - الحفاظ على شباب مصر دون حاجة لتسفيرهم لتلقى التعليم فى الخارج فكانوا سابقا يسافرون الى الدول الاوربيه لاكمال دراستهم - اغلاق الباب على الفساد فى القبول و التحويلات و الدرجات - خلق بيئة تعليمية أفضل للشباب ( تليق بهم )" معامل – مساحات خضراء – مكتبات – أساتذة – أنشطة – بحوث" - توجيه الاستثمار الوطنى إلى ما ينفع الوطن و المواطن  و تطبيق الادارة الخاصة لرفع الكفاءة - المساهمة فى التنمية و التعمير برؤية متطورة و قد اعطى على ذلك مثال هام "  جامعة النهضة عمرت الربع الخراب  فى بنى سويف و كانت النتيجة خلال 3 سنوات

  100000 بناية جديدة   -    4  فنادق -  12 مطعم – 6   مدارس – مئات الفيلات و العمارات  -  5  سوبر ماركت -   35000    فرصة عمل " - فتح المجال للأساتذة للعمل المجزى بدل " البهدلة " فى الدول العربية - الارتقاء بعملية التعليم و قال جامعة النهضه اكبر مثل على ذلك فقد وضعنا فتره زمنيه واقعيه  لنصل الى ان نكون واحده من افضل مائه جامعة فى العالم  و الارتقاء و بناء الشخصية واستشهد بخطاب وصله  من جامعة  ألمانيه تعليقا على اطباء  صيدله الذين سافروا من كلية صيدله جامعة النهضة حيث تضمن الخطاب اشاده بهؤلاء الشباب الاطباء و اضاف بعد هذا الخطاب اصبحت فخورا جدا بهم الذين شرفونا و اضاف  لقد نجحت تجربة جامعة النهضة  بكل المقايس نجحت نجاحاً ساحقاً لانها باختصار لا تكلف الحكومة شيئاً  تعمر البلاد و تقود التنمية  - تخرج شباباً قادراً على المنافسة - تمثل منافسة صحية للجامعات الحكومية - تحقق العدالة الاجتماعية . 

و رد  د.صديق عفيفى على المعارضين  لوجود الجامعات الخاصه و ذلك على النحو التالى :

-          قالوا سحبتم الأساتذة من الجامعات الحكومية و رد  د.صديق عفيفى على هذا الاتهام قائلا " لقد أتحنا فرصة لتوظيفهم بصورة أفضل لخدمة المجتمع و لو لم يحدث ذلك و كانوا سوف يهاجرون للبلاد العربية ؟

-          قالوا الجامعات الخاصة بلا امكانيات و لا معامل و لا مكتبات و رد الدكتور صديق قائلا  هذا كذب و ادعاء و كان هذا  صحيحاً فى البداية عندما أنشأوا 4 جامعات بلا ضوابط بينما الان هناك معايير مرتفعة جداً و قاسية جداً  و اضاف د. صديق عفيفى قائلا ً لقد انشأنا فى جامعة النهضة مستشفى تعليمى مجانى باحدث الاجهزه و المعدات و انشانا استوديو يضاهى استوديو الـ bbc  او افضل منه لطلبة اعلام الى جانب وجود مسرح يضاهى مسرح الاوبرا اى اننا نقوم برسالة التنوير ايضاً  فعندما قمنا باستقصاء داخل محافظة بنى سويف على كم شخص من الحاضرين العرض المسرحى فى جامعة النهضة ببنى سويف  ذهب للاوبرا وجدنا النتيجة 4 افراد فقط من الحاضرين اى اننا اليوم قد جئنا  بالاوبرا اليهم فمسرح جامعة النهضة كان اول عرض له فرقة سليم سحاب للموسيقى العربيه ثم عرض مسرحية شكسبير الملك لير ثم العرض التالى روميو و جوليت و العرض القادم سيكون احد المسرحيات العالميه و يأتى هذا الاقبال من ابناء بنى سويف على مسرح جامعة النهضة  لعدم وجود اى مسرح او سينما بالمحافظه فالامكانيات فى الحكومه قاصره

-          و رداً على اتهام الجامعات الخاصة بأنها  تهدد تكافؤ الفرص قال الدكتور صديق عفيفى ان الأولى أن نقول ذلك عن التعليم الأساسى و نغلق المدارس الخاصة  ما رأيكم ؟ كل الجامعات الخاصة تعطى منحاً كلية أو جزئية للمتفوقين و  تفاوت الطبقات و الفرص مسألة عادية  )

-          و بشأن اتهام الجامعات الخاصة  بأنها تبالغ فى رسوم الدراسة  قال د. صديق عفيفى ان هذا نشاط يتعين أن يغطى تكاليفه و هو اختيارى لمـــــــن يرغب و مـــــــن لا يرغب عنده التعليم المجانى فليذهب اليه و أظن أن التعليم المجانى لم يعد مجانياً و لكن ايراداته

          تذهب لغير صاحبه

-          و ردا على اتهام الجامعات الخاصة بأنها  تسرف فى الانفاق و المجتمع فقير قال عفيفى أظن أن الاهدار فى الانفاق الحكومى أكبر بكثير و أجدر بالانتباه راجعوا التقارير و راجعوا التحقيقات لتعرفوا الحقيقة  واكبر مثل على هذا الخبر الذى اثير قريباً"  2.7 مليار فى عشر سنوات قروض لتطوير الجامعات الحكومية أين ذهبت

-          و بشأن قول البعض ان الجامعات الخاصة تحقق الأرباح  قال د. صديق عفيفى إذا أديت الخدمة التى يقدرها الناس و يقبلون عليها  فهل تحقيق الأرباح جريمة ؟ اذا أجبتم بنعم إذن أغلقوا المستشفيات الخاصة – لأن العلاج أمن قومى و أغلقوا المطاعم الخاصة  لأن الغذاء أمن قومى و اهدموا البنايات الخاصة  لأن السكن أمن قومى  ثم دار حوار مع الحاضرين حيث تم توجيه عدة اسئله من الحاضرين للدكتور صديق عفيفى جميعها تدور حول سمعة الجامعات الخاصه فى انها تأخذ  اصحاب  المجاميع القليله – لماذا لا نعمم نموذج جامعة النهضة فى العديد من المحافظات و لماذا لا نقيم نموذج او تجربه لجامعة النهضة فى جنوب السودان

و كان رده ان الجامعات الخاصه اساءت  لسمعتها بفكرة انها تأخذ اصحاب المجاميع الصغيره  وان شهادة الثانويه العامه ليست هى مقياس قدرات الطالب حيث اننا نعترف ان اسلوب التعليم من  البدايه خاطئ الى جانب ان الطالب يجتاز اختبارات قدرات فى الجامعات الخاصه هى التى تؤهله بالقبول او الرفض لانضمامه للجامعه مؤكداً  ان الجامعات الخاصه بها نسية 85 % من الطلبه الحاصلين على درجات 90 %  اما بالنسبة لتعميم نموذج جامعة النهضة فهذا صعب لا ن الحكومه المصريه تعرقل انشاء مثل هذا النموذج لان افكارهم ضيقه .

و اكد ان ضمان استمرار هذه النماذج من الجامعات بكون فى اتاحة الفرصه للمنافسه العادله بينها و بين الجامعات الحكوميه مع ان الحكومه تحارب نشاط الجامعات بافكار وبرامج تعرقل و لا تفيد

و فى نهاية الندوه  قدم الدكتور عبد العزيز حجازى شهادة تقدير للدكتور صديق عفيفى تكريما على مجهوده فى ارساء القيم التنويريه فى المجتمع و دوره فى تنمية العمليه التعليميه  و تنميه المجتمع

اشترك معنا في قناة أخبار الساعة على تليجرام



اقرأ ايضا :
القراءات : (6752) قراءة
تعليقات الزوار
1)
أحمد نبيل محمود البحراوى -   بتاريخ: 01-11-2012    
حاصل على درجة الدكتوراة فى دراسات الطفولة و أريد العمل بإحدى الجامعات كمدرس .

Total time: 0.1948